Les élèves de la Star Academy réprimandés par un de leurs professeurs, leur prestation ne passe pas du tout
Publié le 2 novembre 2025 à 18:23
Les élèves de Dammarie-les-Lys ont repris le célèbre tube "Shape of You" d’Ed Sheeran, leur parrain, lors du dernier prime. Une performance qui devait célébrer leur cohésion mais qui a finalement laissé un goût amer. Entre critiques sur la justesse, la connexion et la prononciation, Marlène Schaff n’a pas caché sa déception.
Les élèves de la Star Academy réprimandés par un de leurs professeurs, leur prestation ne passe pas du tout
Les élèves de Dammarie-les-Lys ont repris le titre emblématique de leur parrain, Ed Sheeran : "Shape of You". 

"Star Academy", capture d'écran TF1 Une prestation très attendue, mais qui a finalement divisé les internautes et déçu le jury. Censée mesurer l’harmonie du groupe, cette interprétation a plutôt mis en lumière certaines failles.

"Star Academy", capture d'écran TF1 Marlène Schaff, visiblement déçue, n’a pas mâché ses mots : "Les amis, je me suis ennuyée. Je n’ai pas compris ce qu’il se passait. Sincèrement, c’est une prestation qui a duré 2 minutes 30 et on a l’impression que ça a duré 5 heures", a-t-elle lancé, sans détour.

"Star Academy", capture d'écran TF1 Cherchant à comprendre ce qui n’avait pas fonctionné, la professeure a interrogé les élèves : "Est-ce que vous avez compris de quoi parle cette chanson ?".

"Star Academy", capture d'écran TF1 Elle a également pointé du doigt leurs difficultés de prononciation, notamment sur les mots "with" et "that". 

"Star Academy", capture d'écran TF1

Le 1er novembre 2025, les élèves de Dammarie-les-Lys ont repris le titre emblématique de leur parrain, Ed Sheeran : Shape of You. Une prestation très attendue, mais qui a finalement divisé les internautes et déçu le jury. Censée mesurer l’harmonie du groupe, cette interprétation a plutôt mis en lumière certaines failles. Marlène Schaff, visiblement déçue, n’a pas mâché ses mots : "Les amis, je me suis ennuyée. Je n’ai pas compris ce qu’il se passait. Sincèrement, c’est une prestation qui a duré 2 minutes 30 et on a l’impression que ça a duré 5 heures", a-t-elle lancé, sans détour.

Cherchant à comprendre ce qui n’avait pas fonctionné, la professeure a interrogé les élèves : "Est-ce que vous avez compris de quoi parle cette chanson ?". Elle a également pointé du doigt leurs difficultés de prononciation, notamment sur les mots "with" et "that". Agacée par le manque de cohérence de leur interprétation, elle a ajouté : "Vous êtes tous des individus parfaitement originaux les uns et les autres. Et vous pouvez créer de la magie quand vous êtes tous ensemble. Mais si vous ne vous connectez pas, ça fait kermesse."

"Ça fait kermesse" : une critique sans détour

Soucieuse de les pousser à se dépasser, Marlène Schaff a conclu sur une note à la fois ferme et bienveillante : "Il faut vraiment que vous restiez unis les uns avec les autres tout le temps et que vous vous disiez que, que vous soyez 16, 30 ou 100, on ne voit que vous (...). Je hausse un peu le ton parce que vous avez vraiment un niveau excellent et donc, quand on met la barre à un certain niveau, nos attentes sont à ce niveau-là."

Enfin, elle a partagé ses conseils pour les prochaines prestations, dont la diffusion sera légèrement modifiée dans les semaines à venir : "Pendant la chanson, je regarde la caméra et le public, et j’ai confiance dans le fait qu’avec les gens qui chantent, on se serre les coudes parce qu’on est tous dans la même énergie (...). Quand on n’a qu’une phrase à chanter, faites-moi de la magie avec cette phrase. Prenez-vous la tête sur cette phrase." Reste à savoir si les élèves entendront l’appel de leur professeure et transformeront la critique en nouvelle force.

Par Anouchka Volkov | Rédactrice
Anouchka mène l’enquête pour dénicher et trouver tous les scoops liés aux stars.
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